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Article : texte imprimé
Céline Millet, Auteur |Analyse du livre Comment lire de vieux textes avec de jeunes élèves ? de Sarah Alami. L'ouvrage destiné aux professeurs de lycée amène une réflexion sur la façon d'amener les lycéens à se les approprier en sollicitant leur avis et en les invit[...]Article : texte imprimé
Patrick Bertholet, Auteur |Présentation et comparatif d'applications permettant de lire des livres sur smartphone.Article : texte imprimé
Pierre Lafont, Auteur |Etude comparative de 13 liseuses, dont celles de Kobo et Amazon.texte imprimé
Résumé de l'oeuvre, propositions de 15 problématiques et de 15, lectures méthodiques.Article : texte imprimé
Analyse, en 2010, de l'ouvrage "C'est fou tout ce qu'on peut faire au CDI : références théoriques et pratiques diversifiées des professeurs documentalistes ", réalisé par le collectif "Vivre le CDI" : objectifs, destinataires, contenu ; point de[...]Article : texte imprimé
Inscrit dans les objets d'étude "le récit" et "écrire, publier, lire" au programme de classe de 2e, dossier permettant de faire étudier le roman de formation écrit par Dai Sijie en le situant dans son contexte historique. Un groupement de textes[...]Article : texte imprimé
Odile Bonneel, Auteur |Compte rendu d'un projet ayant pour thème "L'école et l'imaginaire au XXème siècle" mené conjointement par les élèves d'une classe de 6e hétérogène et d'une 6e SEGPA (avec le soutien de la documentaliste) durant l'année scolaire 1999-2000 dans l[...]Article : texte imprimé
Historique des relations entre la télévision et le livre, tissées au cours des émissions littéraires depuis les années 1950 : rappel des origines radiophoniques des émissions culturelles ; description des premières émissions littéraires télévisu[...]Article : texte imprimé
Claude Viry, Auteur |Réflexion sur l'avenir du livre et de la presse face à la concurrence de plus en plus forte des supports électroniques et des contenus numériques. Quelle écriture et quelle lecture pour demain ?Article : texte imprimé
Les participants au colloque "Ecrits d'histoire(s)" (Bourges, 7 février 2007) ont examiné le rôle de la lecture de romans, documentaires et manuels dans les apprentissages en histoire. Ils ont attiré l'attention sur la difficulté des élèves à s'[...]Article : texte imprimé
Dossier consacré à la place et au rôle de la littérature jeunesse et de la lecture chez les enfants et chez les adolescents. La dimension philosophique de la littérature, sa fonction herméneutique, symbolique et réflexive qui permet d'expériment[...]Article : texte imprimé
Florence Mathevon, Auteur |Réflexion sur l'apport de l'interactivité aux enfants de 5 à 10 ans et sur l'atout que représente l'interactivité avec le support informatique dans leur appréciation de la lecture. Présentation de "clicksouris", site d'histoires interactives pou[...]Article : texte imprimé
Yannick Denoix, Auteur |Sélection de romans sur les enfants pendant la Seconde Guerre mondiale.Article : texte imprimé
En 2005, références de publications abordant le livre et la lecture d'un point de vue historique, sociologique, économique. Quelques exemples de bibliothèques virtuelles.Article : texte imprimé
Infographie sur les pratiques de lecture des Français pendant l'été : chiffres et statistiques sur les supports de lecture ; les lieux privilégiés ; le style et le nombre de livres lus.