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Au programme : de l'individu à l'acteur. numérique et intelligence collective. création de valeur et performance.temps et risque. Fiches méthodologiques : utiliser les outils numériques. préparation à l'épreuve de 1e.![]()
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Au programme : de l'individu à l'acteur. numérique et intelligence collective. création de valeur et performance.temps et risque. Fiches méthodologiques : utiliser les outils numériques. préparation à l'épreuve de 1e.![]()
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Au programme : de l'individu à l'acteur. numérique et intelligence collective. création de valeur et performance.temps et risque. vers l'oral. Lexique.![]()
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Au programme : de l'individu à l'acteur. numérique et intelligence collective. création de valeur et performance.temps et risque. vers l'oral. Lexique.Nouveauté
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Au programme : de l'individu à l'acteur. numérique et intelligence collective. création de valeur et performance.temps et risque. en fin de chaque chapitre : une étude de cas. en annexe, entrainement et fiches méthodologiques vers le bac.![]()
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Au programme : de l'individu à l'acteur. numérique et intelligence collective. création de valeur et performance.temps et risque. en fin de chaque chapitre : des exercices, un bilan et un schéma de synthèse. en annexe,des fiches méthodologique[...]![]()
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Au programme : de l'individu à l'acteur. numérique et intelligence collective. création de valeur et performance.temps et risque. en fin de chaque chapitre : des exercices, un bilan et un schéma de synthèse. en annexe,des fiches méthodologique[...]![]()
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Au programme : de l'individu à l'acteur. numérique et intelligence collective. création de valeur et performance.temps et risque. Fiches méthodologiques : utiliser les outils numériques. préparation à l'épreuve de 1e.![]()
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Au programme : de l'individu à l'acteur. numérique et intelligence collective. création de valeur et performance.temps et risque. en fin de chaque chapitre : des exercices, un bilan et un schéma de synthèse.![]()
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Au programme : internet. le web. les réseaux sociaux. Les données structurées et leur traitement. Localisation, cartographie et mobilité. Informatique embarquée et objets connectés. Ma photographie numérique. focus orientation présentation de m[...]Nouveauté
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Nathan 2019Cahier de TP : 60 activités, 150 exercices, des bilans, des astuces. guide pour utiliser la plateforme d'éducation au numérique COOD. Au programme : internet. le web. les réseaux sociaux. Les données structurées et leur traitement. Localisat[...]![]()
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Au programme : internet. le web. les réseaux sociaux. Les données structurées et leur traitement. Localisation, cartographie et mobilité. Informatique embarquée et objets connectés. Ma photographie numérique.![]()
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Au programme : internet. le web. les réseaux sociaux. Les données structurées et leur traitement. Localisation, cartographie et mobilité. Informatique embarquée et objets connectés. Ma photographie numérique. pour chaque chapitre : repères hist[...]![]()
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Au programme : internet. le web. les réseaux sociaux. Les données structurées et leur traitement. Localisation, cartographie et mobilité. Informatique embarquée et objets connectés. Ma photographie numérique. pour chaque chapitre : repères hist[...]![]()
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Au programme : internet. le web. les réseaux sociaux. Les données structurées et leur traitement. Localisation, cartographie et mobilité. Informatique embarquée et objets connectés. Ma photographie numérique.![]()
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Au programme : internet. le web. les réseaux sociaux. Les données structurées et leur traitement. Localisation, cartographie et mobilité. Informatique embarquée et objets connectés. Ma photographie numérique.![]()
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Au programme : internet. le web. les réseaux sociaux. Les données structurées et leur traitement. Localisation, cartographie et mobilité. Informatique embarquée et objets connectés. Ma photographie numérique.![]()
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Réforme 2019. Au programme : Informatique et numérique, le réseau internet, le world wild web, les réseaux sociaux, données et traitement des données, cartographie et géolocalisation, informatique embarquée et objets connectés, photographie numérique![]()
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Pratiquer une démarche scientifique, l'approche par compétences. Au programme : mouvements et interactions, l'énergie : conversions et transferts, ondes et signaux. des fiches : côté maths.![]()
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