Détail de l'éditeur
CEDIS |
Documents chez cet éditeur (753)
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Présentation de ressources sur la magie et la sorcellerie : l'ancrage dans les programmes scolaires ; les pistes pédagogiques ; les musées et expositions ; les concours, spectacles et événements ; les ressources documentaires (livres documentair[...]![]()
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Interview croisée de Kris, Bertrand Galic et Javi Rey, auteurs de l'album de bande dessinée "Un maillot pour l'Algérie", et de Rachid Mekloufi, ancien footballeur mis en scène dans le récit : la genèse du projet ; les sources ; l'histoire de la [...]![]()
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Frédéric Maget, Personne interviewée ; Jean-Marc David, Intervieweur | CEDIS |Entretien avec Frédéric Maget, le président de la Société des amis de Colette, à l'occasion de l'ouverture au public de la maison natale de l'écrivain : l'oeuvre de l'association depuis 1956 ; l'acquisition de la maison et sa restauration, la re[...]![]()
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Gérard Audinet, Personne interviewée ; Odile Blanchette, Personne interviewée ; Jean-Marc David, Intervieweur | CEDIS |Entretien avec le directeur, l'administratrice et le conservateur des Maisons de Victor Hugo à Paris et Guernesey : l'ouverture du musée, la constitution de la collection (manuscrits, dessins...), les offres éducatives et les activités pédagogiq[...]![]()
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Réflexion, en 2011, sur les facettes de la censure culturelle, étayée par des citations de juristes : l'historique en France et à l'étranger, à travers des exemples ; le propos des censeurs d'hier et d'aujourd'hui à l'égard des écrivains ; le dé[...]![]()
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Présentation, en 2011, d'une rétrospective sur Edouard Manet au musée d'Orsay : les hommages antérieurs, le parcours de Manet et son oeuvre, le contenu et la particularité de cette exposition, mettant en relief sa modernité, entre romantisme et [...]![]()
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A l'occasion de l'exposition qui lui est consacrée, en 2008, présentation du parcours personnel, de la démarche et de la technique artistiques du peintre italien de la Renaissance : Andrea Mantegna.![]()
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Point de vue d'un universitaire, en 2011, sur la censure dans les manuels scolaires : la situation selon les pays et le régime politique, passé et présent ; le cas de la France, à travers l'exemple de la didactique en histoire-géographie ; les e[...]![]()
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Rencontre, en 2009, entre la scénariste Marguerite Abouet et une classe de 2e d'un lycée professionnel de la Sarthe, dans le cadre d'un projet sur la bande dessinée : le succès éditorial de la série "Aya de Yopougon" ; l'approche thématique des [...]![]()
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Reportage, en 2012, sur les masques, déguisements et rituels carnavalesques du monde, à l'occasion de l'exposition annuelle du musée Dapper : l'histoire du carnaval en Occident, hérité des rites antiques et païens ; le rôle des masques africains[...]![]()
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Matthieu Bonhomme, Personne interviewée ; Agnès Deyzieux, Intervieweur | CEDIS |Entretien avec Matthieu Bonhomme, auteur de bandes dessinées, sur son attrait pour la BD et ses débuts en tant qu'auteur, sur son album hommage à Lucky Luke ("L'Homme qui tua Lucky Luke") et sur ses projets.![]()
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Entretien avec les journalistes Daniel Schneidermann, Antoine Genton et Pierre Haski sur les rapports entre médias, émotions et violences politiques, à l'occasion de la sixième édition des "Médiatiques", festival d'Histoire et d'analyse des médi[...]![]()
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Réflexion sur la problématique de la désinformation, de la rumeur et des théories du complot, phénomène amplifié par Internet et les réseaux sociaux. La perte de confiance dans les médias classiques et les institutions ; la formation des élèves [...]![]()
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Analyse, par Lorenzo Soccavo, chercheur en prospective du livre et de la lecture, de la mutation de l'information et de la documentation depuis 1971, avec le lancement du "Projet Gutenberg" de première bibliothèque mondiale universelle, et des q[...]![]()
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Présentation du programme "Mémoire du monde" créé par l'UNESCO pour préserver et protéger le patrimoine documentaire de l'humanité : le registre et la promotion du projet ; la question du patrimoine numérique, son poids intellectuel et économiqu[...]![]()
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Analyse des types de mémoire humaine, la mémoire physiologique et la mémoire psychique : les atouts de la mémoire corporelle en tant que marqueur de l'identité individuelle ; la place de l'Histoire pour sauvegarder et transmettre la mémoire coll[...]![]()
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Analyse, par un gestionnaire de réseau de collège, des systèmes de stockage de l'information numérique : les recherches en laboratoire pour défier la croissance exponentielle de l'information via les réseaux (type de matériau, résistance, capaci[...]![]()
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Dossier consacré au statut et à la place du document, ainsi qu'aux notions de mémoires et de traces dans l'évolution du système de l'information en interaction avec le contexte socio-économique et le domaine éducatif. Chronologie de l'évolution [...]![]()
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Présentation de ressources, partenaires et projets pour étudier la mer Méditerranée, un espace protéiforme qui recèle une identité aux multiples facettes : les ancrages dans les programmes scolaires ; les pistes pédagogiques ; les lieux ressourc[...]![]()
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Présentation de ressources sur la mer et les océans, au centre des questions environnementales mais aussi des enjeux économiques et géostratégiques, et porteurs d'une riche histoire et d'une vaste littérature : l'ancrage dans les programmes scol[...]![]()
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Présentation, en 2010, du royaume de Méroé : les différentes appellations du territoire et ses populations ; la langue méroïtique ; la civilisation ; les croyances religieuses ; l'organisation politique ; les objets d'art et du quotidien. Encadr[...]![]()
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Témoignage de deux professeures documentalistes de lycée, en 2012, sur les axes de leur identité professionnelle : la notion d'"Information Literacy" appropriée à l'exercice du métier ; les champs d'action en direction des élèves (formation docu[...]![]()
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Fiche pratique à destination des enseignants sur la mise en place d'actions pédagogiques autour de la journée internationale des droits des femmes : les types d'actions à mettre en place au sein des établissements scolaires (concours, rencontres[...]![]()
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Fiche pratique pour mettre en place une "give-box" au CDI (Centre de documentation et d'information). Le principe de la "give-box" (ou livre-box, ou boîte à lire), qui fonctionne sur le principe du troc de livre. Les objectifs, les règles d'util[...]![]()
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Compte-rendu d'une expérience de participation au défi Babelio, un prix littéraire et numérique qui permet aux élèves de collège et de lycée de découvrir la littérature jeunesse en se formant à l'utilisation d'outils numériques : les avantages d[...]