Détail de l'éditeur
CEDIS |
Documents chez cet éditeur (753)
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Article : texte imprimé
Sarah Sauquet, Auteur ; Thibaut de Saint Pol, Personne interviewée | CEDIS |Dossier, en 2012, sur le livre "N'oubliez pas de vivre" de Thibaut de Saint Pol, roman d'apprentissage retraçant le parcours d'un étudiant provincial en classe préparatoire littéraire. L'intérêt de l'ouvrage pour les lycéens ; les pistes de réfl[...]![]()
Article : texte imprimé
Présentation, en 2009, du dispositif Tick'Art, offert aux jeunes lycéens franciliens : le fonctionnement depuis sa création en 2001; les divers types de ressources proposées aux enseignants pour monter des projets culturels : les expériences péd[...]![]()
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Synthèse, en 2011, d'une séquence pédagogique sur "Tintin au Congo", avec une classe de 4e : objectifs en éducation civique et par rapport au CDI ; contenu des séances et réactions des élèves, face à la problématique de la censure ; évaluation s[...]![]()
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Retour sur l'hebdomadaire pour la jeunesse "Le Journal Tintin", titre fondateur pour la bande dessinée franco-belge : le début tumultueux de l'aventure dans le contexte de la Résistance puis de la Libération, et l'implication d'Hergé ; le conten[...]![]()
Article : texte imprimé
Retour sur l'hebdomadaire pour la jeunesse "Le Journal Tintin", titre fondateur pour la bande dessinée franco-belge : le début tumultueux de l'aventure dans le contexte de la Résistance puis de la Libération, et l'implication d'Hergé ; le conten[...]![]()
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Laurence Frédet, Personne interviewée ; Jean-Marc David, Intervieweur | CEDIS |Interview de Laurence Frédet, rédactrice en chef de la revue bimestrielle "Topo", à l'occasion de la sortie du 1er numéro : le choix du titre ; sa genèse et son principe, un éclairage sur l'information sous forme de BD, destinée aux jeunes ; le [...]![]()
Article : texte imprimé
Laurence Frédet, Personne interviewée ; Jean-Marc David, Intervieweur | CEDIS |Interview de Laurence Frédet, rédactrice en chef de la revue bimestrielle "Topo", à l'occasion de la sortie du 1er numéro : le choix du titre ; sa genèse et son principe, un éclairage sur l'information sous forme de BD, destinée aux jeunes ; le [...]![]()
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Présentation, en 2008, de la revue belge "MaYaK", dans le cadre du Salon du livre de Tournai : le choix du nom et de sa forme ; l'association Esthéthique juxtaposée et vouée à l'enrichissement spirituel par la culture ; les publications de l'édi[...]![]()
Article : texte imprimé
Point sur les notions de traces numériques et de traces analogiques. Définition de la trace numérique et analyse de ses propriétés. Présentation sous forme de tableau comparatif des notions de traces et d'archives analogiques et de traces et d'a[...]![]()
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Analyse de l'approche anthropologique dédiée à l'interprétation des pensées et des activités humaines, à travers l'étude des traces matérielles et l'étude des traces mémorielles, et la question du rapport entre problématiques historiques et poli[...]![]()
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Le point sur le secteur de la traduction littéraire en France : situation éditoriale de la traduction ; nombre de traducteurs en France ; historique de la pratique du métier de traducteur et évolution de leur statut ; qualités requises, méthodes[...]![]()
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Fiche d'exercice pour analyser le traitement d'un fait d'actualité sociopolitique dans la presse nationale : tableau comparatif à double entrée permettant de mettre en parallèle une dépêche de l'AFP et l'article de différents journaux ; l'intérê[...]![]()
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Le point sur la transition bibliographique, une démarche visant à adapter les catalogues de bibliothèques aux usages et formats du web sémantique : définition et fonctions d'un catalogue de bibliothèque ; l'évolution des logiciels et portails do[...]![]()
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Fiche à destination des professeurs documentalistes en lycée, listant les différents savoirs et compétences à transmettre dans le cadre des dispositifs pédagogiques tels que l'ECJS, les TPE, l'accompagnement personnalisé et à travers les discipl[...]![]()
Article : texte imprimé
Point de vue du secrétaire général du CEDIS sur l'évolution du métier de professeur documentaliste et des CDI face aux orientations de l'IGEN en matière de LC (Learning Centre) ou de CCC (Centre de connaissances et de culture).![]()
Article : texte imprimé
Présentation, en 2010, d'oeuvres artistiques créées et financées par Cosme l'Ancien puis par les Médicis, à l'occasion d'une exposition parisienne qui leur est consacrée.![]()
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Compte rendu, en 2008 d'un projet poésie annuel mené au CDI avec un conteur et poète, auteur de haïkus : objectifs pédagogiques et déroulement de l'action ; le choix des haïkus, poèmes japonais de l'instantané, à partir de sensations personnelle[...]![]()
Article : texte imprimé
Point de vue, en 2011, sur les "learning centre" par le secrétaire général du CEDIS : la problématique "espace scolaire et pédagogie" ; le modèle des "learning centres" anglo-saxons ; l'accès aux informations et l'acquisition des connaissances ;[...]![]()
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Présentation de livres jeunesse consacrés à l'époque médiévale dans le cadre des Thèmalire. Les ouvrages documentaires, généraux ou traitant de thèmes spécifiques : architecture, vie quotidienne, art, poésie, enfance. Les fictions évoquant des c[...]![]()
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Fiche pratique à destination des professeurs-documentalistes pour "verdir" le CDI (Centre de documentation et d'information) et réduire son empreinte environnementale : le développement du fonds documentaire sur les thématiques écologiques ; réf[...]![]()
Article : texte imprimé
Présentation du "tsutsugaki", exalté à travers les arts populaires dans les années 1930 : sa double désignation concernant les tissus et la technique de teinture ; l'origine des "tsutsugaki" remontant au 16e siècle ; son rôle de pièce d'apparat [...]![]()
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Présentation d'une expérimentation pédagogique concernant Twitter dans le cadre de l'ATP de français en 4e : le contexte du collège et le positionnement du professeur documentaliste impliqué ; les constats à la base, les objectifs et compétences[...]![]()
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Le point, en 2008, sur le système dexploitation gratuit Ubuntu. Le parcours professionnel et la personnalité de son créateur : Mark Shuttleworth. Les objectifs, la signification de "Ubuntu" et son développement contre le monopole de Microsoft. [...]![]()
Article : texte imprimé
Bilan, en 2008, d'une expérience, en lycée professionnel, de création et de fonctionnement d'un blog photographique. Objectif : sensibiliser les élèves au droit d'auteur et au droit de l'image dans le cadre d'une éducation à la citoyenneté et au[...]![]()
Article : texte imprimé
Conseils pratiques à destination des élèves pour s'initier à Facebook : les usages possibles et les principes de ce réseau social ; les avantages et risques pour l'internaute par rapport à ses données privées ; la méthodologie pour créer et para[...]