Détail de l'éditeur
CEDIS |
Documents chez cet éditeur (753)
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Article : texte imprimé
Présentation, en 2008, des églises de Chelles devenues centre d'art contemporain et de la propriété de l'artiste, Gustave Caillebotte, en cours de rénovation.![]()
Article : texte imprimé
Propositions, en 2010, de divers axes d'étude sur Rose Valland, dans le cadre de l'histoire des arts : sa vie et son acte de résistance civile, en tant que conservatrice de musée sous le nazisme ; l'interview d'Emmanuelle Polack, auteur d'ouvrag[...]![]()
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Notes de lecture sur l'ouvrage intitulé "Savoir chercher : pour une éducation à l'évaluation de l'information" de la chercheuse Mônica Macedo-Rouet : les caractéristiques de la lecture sur écran ; les processus de recherche et d'évaluation de l'[...]![]()
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Présentation de louvrage de science-fiction «Uglies», paru en 2007 et rencontre avec lauteur, Scott Westerfeld : son parcours personnel, le thème du livre, le souci de l'esthétique codifiée comme trait universel de l'humanité ; l'impact du dik[...]![]()
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Conseils d'une enseignante-documentaliste, en 2011, pour constituer un fonds documentaire cohérent au CDI : les bases d'une politique d'acquisition ; les étapes à suivre et les outils adéquats pour sélectionner et offrir des ressources adaptées [...]![]()
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Fiche pratique à destination des élèves sur la préparation à l'épreuve de baccalauréat du Grand oral : le choix du sujet ; la problématique ; les recherches documentaires ; l'entraînement à l'oral.![]()
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Isabelle Martin, Auteur ; Blandine Schmidt, Auteur | CEDIS |Présentation du dossier "Se préparer à l'oral par la pratique médiatique" du CLEMI (Centre de liaison de l'enseignement et des médias d'information), qui propose de nombreuses démarches permettant de développer chez les élèves les compétences ut[...]![]()
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Réflexion sur les enjeux éducatifs, sociaux et citoyens du selfie, et proposition de séquence pédagogique sur le selfie menée avec une classe de quatrième : l'apparition et la généralisation du selfie ; le selfie comme pratique générationnelle e[...]![]()
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Le point, en 2009, sur les moteurs de recherche : leur origine, leur développement. Les concurrents de Google : Kartoo et Exalead.![]()
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Compte rendu, en 2008, d'un projet pédagogique autour de la culture de l'image et de la sensibilisation au cinéma avec une classe à PAC : objectifs, axes, contenu et lieux.![]()
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Analyse, en 2010, d'une activité scolaire sur un générique de feuilleton américain : les perspectives pédagogiques ; les différentes séances interdisciplinaires, basées sur un décryptage iconographique et narratif ; le choix du générique d'une s[...]![]()
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Réflexion d'un professeur documentaliste sur l'intérêt pédagogique des jeux sérieux (ou serious games) : leur origine et leur essor en tant qu'outil numérique prôné par l'Education nationale ; leurs atouts et leur place sur le plan scolaire ; le[...]![]()
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Réflexion d'un professeur documentaliste sur l'intérêt pédagogique des jeux sérieux (ou serious games) : leur origine et leur essor en tant qu'outil numérique prôné par l'Education nationale ; leurs atouts et leur place sur le plan scolaire ; le[...]![]()
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Réflexion d'un professeur documentaliste sur les missions spécifiques du CDI en tant que centre de ressources documentaires : les contraintes liées à la gestion matérielle des documents ; les conseils pour acquérir, offrir et promouvoir un fonds[...]![]()
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Présentation d'un thème de lecture : les adolescents livrés à eux-mêmes, suite à un accident, à une catastrophe naturelle, à une expérience, à l'apocalypse... Sélection de romans explorant les aléas de la vie en communauté, ainsi que les mécanis[...]![]()
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Dossier consacré au shôjo manga, un courant forgé par des femmes mangakas qui s'adresse à un jeune public féminin. La question de la segmentation sexuée du marché du manga et son influence sur les représentations stéréotypées liées au genre. Les[...]![]()
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Compte-rendu d'une professeure-documentaliste en lycée sur un projet pédagogique : la participation au concours national de lecture à voix haute, lancé par l'émission littéraire "La grande librairie". La mise en oeuvre du projet. La progression [...]![]()
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Conseils pratiques d'une enseignante pour découvrir Twitter : la présence et le fonctionnement de ce nouveau type de média ; les destinataires de l'outil ; les étapes pour créer son compte, paramétrer son profil et ses données, élargir son résea[...]![]()
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Présentation de fictions jeunesse sur le VIH/sida, dans le cadre des Thèmalire : les thèmes abordés, enfant ou adolescent malade du sida, jeune proche d'un malade atteint du sida, question des rapports sociaux et des souffrances physiques et mor[...]![]()
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Présentation de fictions jeunesse sur le VIH/sida, dans le cadre des Thèmalire : les thèmes abordés, enfant ou adolescent malade du sida, jeune proche d'un malade atteint du sida, question des rapports sociaux et des souffrances physiques et mor[...]![]()
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Compte rendu d'un projet de 2007 en LP : réalisation d'un film publicitaire par des élèves de BEP commercial : objectifs, organisation, modalités, déroulement avec un réalisateur ; l'intérêt pédagogique de cette action dynamisante et ancrée dans[...]![]()
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Présentation d'applications en ligne simples et gratuites pouvant être utiles aux professeurs-documentalistes pour communiquer, informer, faire de la veille documentaire ou enseigner.![]()
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Présentation et analyse du livre "Small is beautiful" d'Ernst Friedrich Schumacher, un essai économique qui plaide pour une économie durable : nécessité de susciter un nouveau style de vie et de nouvelles habitudes de consommation moins énergivo[...]![]()
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Fiche pratique à destination des enseignants sur la discipline SNT (Sciences numériques et technologie) : les entrées du programme de SNT en lien avec la documentation (le Web, les réseaux sociaux, les données structurées et leur traitement, la [...]![]()
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Point de vue d'un enseignant chercheur, en 2009, sur les dangers réels ou fantasmés représentés par Internet : les causes apparentes d'effroi et les dangers recensés ou supposés du cyberespace (terrorisme, pédophilie), les spams, les "cyberattaq[...]![]()
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Entretien avec deux soeurs écrivaines, Appoline Haquet et Alice Brière-Haquet, au sujet de leurs parcours respectifs, de leur ouvrage co-écrit sur les femmes artistes et de leur duo d'écrivaines. Encadré : présentation et critique du livre 100%[...]![]()
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Entretien avec Christian Roblin, directeur de la Sofia, société civile gérant les droits d'auteur de l'édition française de livres : sa désignation et son statut en chiffres ; sa liaison avec les CDI et les établissements scolaires, par la loi s[...]![]()
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Présentation d'un thème de lecture en littérature jeunesse : la solidarité. Sélection de romans traitant de la solidarité au quotidien, envers les enfants, entre amis, dans le monde du travail, face au danger, ou pendant la Seconde Guerre mondiale.![]()
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Présentation de ressources sur le thème du sommeil, un enjeu de santé publique : l'ancrage dans les programmes scolaires ; les pistes pédagogiques ; les institutions et associations dédiées au sommeil ; les expositions et la Journée mondiale du [...]![]()
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Présentation, en 2009, de l'exposition : "Souvenirs d'Italie", consacrée à des artistes français, de 1600 à 1850, formés à Rome et inspirés par ses vestiges et ruines.![]()
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Présentation du dispositif "Speed booking" mené dans un lycée pour favoriser une vraie rencontre avec les livres et avec "l'autre" : choix des livres, constitution des binômes de travail à l'aveugle, travail sur la présentation du roman, organis[...]![]()
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Stanislas Gros, Personne interviewée ; Sandrine Leturcq, Intervieweur | CEDIS |Interview de Stanislas Gros, auteur de bandes dessinées : sa formation et ses débuts dans le dessin ; son blog ; son travail de scénariste et de dessinateur pour adapter des oeuvres littéraires ; ses albums "Le Dernier jour d'un condamné", "Le P[...]![]()
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Fiche-outil sur la lutte contre les "fake news" (rumeurs, faits erronés, "hoax", théories du complot) : repérage des fausses informations et outils pour déjouer les "fake news".![]()
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Enquête, en 2011, sur les bibliothèques scolaires en Espagne : le contexte éducatif espagnol ; les plans de développement des bibliothèques scolaires depuis 2006, suite aux résultats d'une étude de 2005 montrant la précarité du système tradition[...]![]()
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Commentaires, en 2008, sur l'anthologie "Balade en Seine-Maritime sur les pas des écrivains", préfacée par Philippe Delerm. Nature de l'ouvrage : un documentaire littéraire écrit par des universitaires et écrivains montrant l'influence de ce coi[...]![]()
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Point, en 2010, sur le web documentaire : historique ; présentation de web documentaires de référence : leur structure (durée, technique, interactivité) ; les perspectives et l'intérêt pédagogique de ce type de reportage en ligne, interactif et [...]![]()
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Fiche pédagogique à destination des élèves pour surfer sur Internet sans laisser de traces : conseils pour protéger son identité numérique et ses données personnelles.![]()
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Présentation de ressources, de partenaires et de projets à destination du CDI, sur le surréalisme, mouvement littéraire et artistique du 20e siècle : les collections et expositions des musées ; les pistes pédagogiques ; l'ancrage dans les progra[...]![]()
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Le point sur la régulation et la modération des propos tenus sur les réseaux de communication, et notamment les réseaux sociaux numériques : l'un des premiers exemples de modération de propos sur les lignes téléphoniques en 1883 ; le débat sur l[...]![]()
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Analyse croisée de l'encyclopédie "Histoire des relations entre juifs et musulmans : des origines à nos jours", sous la direction d'Abdelwahab Meddeb et Benjamin Stora, et du film documentaire "Juifs et musulmans, si loin, si proches" réalisé pa[...]![]()
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Conseils pratiques, en 2012, pour réaliser le récolement et le désherbage du fonds documentaire du CDI : utilité et procédé du récolement lors de l'inventaire de fin d'année ; rôle du désherbage et critères de la méthode IOUPI.![]()
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Fiche professionnelle sur le temps de service des professeurs documentalistes, d'après les textes réglementaires : horaire par semaine, durée journalière, travail effectif et pauses, congés et autorisations d'absence, débuts et fins d'année scol[...]![]()
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Présentation, en 2012, d'un itinéraire de découverte sur le kamishibaï, réalisé au Lycée français du Caire : le contexte scolaire et le cadre de l'action initiée par le professeur documentaliste et concernant le niveau 5e ; l'histoire et le desc[...]![]()
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Deuxième volet de la rubrique "Thémalire", en 2010, consacré à la Chine : la récurrence du thème en littérature jeunesse, l'ancrage dans les programmes et la diversité éditoriale ; choix et analyse de livres fictionnels à destination des CDI : r[...]![]()
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Sarah Sauquet, Auteur ; Thibaut de Saint Pol, Personne interviewée | CEDIS |Dossier, en 2012, sur le livre "N'oubliez pas de vivre" de Thibaut de Saint Pol, roman d'apprentissage retraçant le parcours d'un étudiant provincial en classe préparatoire littéraire. L'intérêt de l'ouvrage pour les lycéens ; les pistes de réfl[...]![]()
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Présentation, en 2009, du dispositif Tick'Art, offert aux jeunes lycéens franciliens : le fonctionnement depuis sa création en 2001; les divers types de ressources proposées aux enseignants pour monter des projets culturels : les expériences péd[...]![]()
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Synthèse, en 2011, d'une séquence pédagogique sur "Tintin au Congo", avec une classe de 4e : objectifs en éducation civique et par rapport au CDI ; contenu des séances et réactions des élèves, face à la problématique de la censure ; évaluation s[...]![]()
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Retour sur l'hebdomadaire pour la jeunesse "Le Journal Tintin", titre fondateur pour la bande dessinée franco-belge : le début tumultueux de l'aventure dans le contexte de la Résistance puis de la Libération, et l'implication d'Hergé ; le conten[...]![]()
Article : texte imprimé
Retour sur l'hebdomadaire pour la jeunesse "Le Journal Tintin", titre fondateur pour la bande dessinée franco-belge : le début tumultueux de l'aventure dans le contexte de la Résistance puis de la Libération, et l'implication d'Hergé ; le conten[...]![]()
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Laurence Frédet, Personne interviewée ; Jean-Marc David, Intervieweur | CEDIS |Interview de Laurence Frédet, rédactrice en chef de la revue bimestrielle "Topo", à l'occasion de la sortie du 1er numéro : le choix du titre ; sa genèse et son principe, un éclairage sur l'information sous forme de BD, destinée aux jeunes ; le [...]