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Philippe Allex-Billaud, Directeur de publication ; Alexandra Bako, Auteur ; Lou Baumert, Auteur | CRDP de l’académie de Grenoble |Dossier, publié en 2007, et consacré aux relations entre adultes et adolescents à partir des actes d'un colloque organisé à Voiron en 2006, dans une approche essentiellement psychologique. L'apport de l'épidémiologie à la connaissance des condui[...]
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Dossier, réalisé en 2007, sur la manière d'aborder le thème de l'amour avec les jeunes : séquences pédagogiques menées avec des classes concernant l'étude de la BD "Sur la route de Selma" de Berthet et Tome et "L'amour fou", nouvelle de Tahar Be[...]
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Marie Choquet, Auteur | CRDP de l’académie de Grenoble |Compte rendu de l'intervention de Marie Choquet, épidémiologiste et directeur de recherche à l'INSERM : idées reçues et principes sous-jacents dans une étude qui consiste à situer la santé des jeunes et son évolution dans le cadre global de la s[...]
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Gérard Belle-Pérat, Auteur | CRDP de l’académie de Grenoble |Etude critique, en 2008, de plusieurs collections de bandes dessinées qui s'inspirent du texte de théâtre tout en conservant le texte intégral : analyse critique de la représentation des personnages des pièces de Molière éditées par Vents d'oues[...]
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Conseils pédagogiques, en 2008, pour enseigner le théâtre en lycée professionnel, aider les élèves à surmonter les difficultés de lecture du texte dramatique, classique ou contemporain, et les préparer à une représentation théâtrale : le choix d[...]
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Valérie Vignoboul, Auteur | CRDP de l’académie de Grenoble |Sitographie, réalisée en 2008, pour une approche ludique et réaliste du théâtre au lycée professionnel en français : présentation des aspects techniques, linguistiques et artistiques du théâtre par l'exploration de sites web spécialisés en histo[...]
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Philippe Jeammet, Auteur | CRDP de l’académie de Grenoble |Compte rendu, en 2007, de l'intervention de Philippe Jeammet, professeur en pédopsychiatrie sur la responsabilité des adultes dans les relations conflictuelles adultes / adolescents lors du colloque "Adulte / Ado ", en 2006.
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Définition d'une lecture littéraire et d'une lecture dramaturgique du texte théâtral qui permet d'expliciter le lien entre dramaturgie et mise en scène : objectifs de la lecture littéraire ; rôle et fonctions de la lecture faite par le metteur e[...]
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Bibliographie, réalisée en 2008, qui présente une sélection de pièces de théâtre contemporain, de genres et de longueurs variées, susceptibles de motiver la lecture des élèves de lycée professionnel.
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Sélection d'ouvrages, de vidéos et de sites web, pour accompagner l'enseignant dans une démarche d'initiation des élèves au spectacle de théâtre, à la lecture de textes de théâtre, à la mise en scène d'un texte de théâtre et à la pratique du thé[...]
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Carmen Ferro, Personne interviewée ; Carine Miletto, Intervieweur ; Corinne Sallée, Intervieweur | CRDP de l’académie de Grenoble |Entretien, en 2008, avec Carmen Ferro, chargée de mission à la Délégation académique pour l'Action Culturelle (DAAC) de Grenoble qui présente ses missions dans le domaine du théâtre pour l'enseignement professionnel : la place du théâtre dans la[...]
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Entretien, en 2008, avec des professionnels du théâtre qui accompagnent et encadrent les projets culturels dans le cadre scolaire, à propos des liens entre théâtre et institutions scolaires et des actions et pratiques pour la promotion du théâtr[...]
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Présentation, en 2008, du pôle de ressources pour l'éducation artistique et culturelle du théâtre de Lyon (PREAC) et de ses compétences en formation des enseignants, pour la diffusion de ressources pédagogiques et d'écritures théâtrales contempo[...]
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Patricia Médina, Auteur | CRDP de l’académie de Grenoble |Compte rendu de l'intervention de Patricia Médina, sociologue à l'Observatoire régional de la Santé Rhône-Alpes sur les pratiques de santé des jeunes suivis en 2005 et 2006 par les missions locales et sur les jeunes en apprentissage en Isère.
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Corinne Sallée, Auteur | CRDP de l’académie de Grenoble |Evaluation, en 2008, de l'atelier théâtre d'un lycée de Grenoble, sous forme d'enquête qui révèle l'importance de l'expérience théâtrale pour les élèves et les fonctions de socialisation de cet atelier : analyse des réponses aux questions sur la[...]
