| Titre : | Pour ou contre : noter les élèves ou pas, un vieux débat. (2017) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Kezako Mundi (14, novembre 2017) |
| Article : | p.20-21 |
| Descripteurs : | notation |
| Résumé : | Les arguments autour des différentes formes d'évaluation des connaissances des élèves. |
| Nature du document : | documentaire |
| En ligne : | http://www.kezako-mundi.com/ |
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