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Documents disponibles dans cette catégorie (25)
Article : texte imprimé
Philippe Allex-Billaud, Directeur de publication ; Alexandra Bako, Auteur ; Lou Baumert, Auteur | CRDP de lacadémie de Grenoble |Dossier, publié en 2007, et consacré aux relations entre adultes et adolescents à partir des actes d'un colloque organisé à Voiron en 2006, dans une approche essentiellement psychologique. L'apport de l'épidémiologie à la connaissance des condui[...]Article : texte imprimé
Selon le Code Civil établi par Napoléon en 1804, l'autorité appartient à l'époux et au père mais est-elle genrée? Issus d'une société patriarcale, nos schémas changent mais restent difficiles à accepter notamment dans le milieu professionnel...Article : texte imprimé
Données bibliographiques sur la notion d'autorité : définitions, champs, études sociologiques et psychologiques.texte imprimé
Article : texte imprimé
Dossier traitant de la notion d'autorité aujourd'hui. Analyse de la crise qui touche tous les détenteurs traditionnels de pouvoir institutionnel et de ses conséquences. Les nouvelles formes d'autorité.Article : texte imprimé
Gaëtane Chapelle, Auteur |Description et analyse d'une expérience menée dans les années 60 pour tenter d'expliquer comment un individu peut se soumettre à une autorité.texte imprimé
Les éléments dactualité des trois ou quatre dernières années constituent un facteur déterminant dans les épreuves de culture générale, notamment dans le cadre des différents concours de la fonction publique, des écoles de commerce et des IEP. C[...]Article : texte imprimé
Définitions des différentes formes du pouvoir étudiées par les sciences humaines et leurs théoriciens. Caractéristiques de l'autorité.Article : texte imprimé
Jean-Yves Trépos, Auteur |Analyse de la légitimité des experts qui sont consultés de façon ponctuelle : leurs compétences spécifiques mais aussi leur capacité à négocier et à communiquer en sont les bases. La relation de confiance est également essentielle.Article : texte imprimé
Thomas Legrand, Auteur |Comment faire la part entre le professeur fantasmé et celui que l'on est en réalité ? L'auteur, professeur d'histoire-géographie en collège, reprend cette question, qu'il avait soulevée dans un article du dossier "L'autorité éducative" du n°557 [...]texte imprimé
En suivant Yann et ses copains, on pénètre dans l'univers inquiétant de ceux qui n'ont plus rien à perdre parce qu'ils pensent que la vie ne leur a rien donné. Et quand on a rien reçu, on a envie d'arracher...Derrière la violence de ces jeunes,[...]texte imprimé
En suivant Yann et ses copains, on pénètre dans l'univers inquiétant de ceux qui n'ont plus rien à perdre parce qu'ils pensent que la vie ne leur a rien donné. Et quand on a rien reçu, on a envie d'arracher...Derrière la violence de ces jeunes,[...]texte imprimé
La place de l'enfant a beaucoup évolué dans l'histoire. A travers une approche pluridisciplinaire, il s'agit de définir qui sont les enfants aujourd'hui, de quelle façon la société les représente et les valeurs à leur transmettre. Différents por[...]Article : texte imprimé
Jacques Lecomte, Auteur |Présentation et analyse d'un ouvrage paru en 1950 aux Etats-Unis, "La personnalité autoritaire", qui évaluait les comportements à partir d'échelles d'opinion. Ses auteurs tentaient de cerner ce qui pouvait amener un individu à une idéologie fasc[...]Article : texte imprimé
Pierre Merle, Auteur ; Vincent Troger, Auteur |Entretien, mené en 2005, avec un sociologue français sur les pratiques humiliantes des enseignants vis-à-vis des élèvestexte imprimé
Le pouvoir a été longtemps conçu comme un bien, sacré ou non, que détenaient les hiérarchies sociales. Il est aujourd'hui pensé comme une relation : de domination d'influence, d'autorité entre des individus. Cet ouvrage explique les différentes [...]texte imprimé
Une anthologie de textes sur le thème des pouvoirs de la parole, nouvel objet d'étude du programme de français dans le cadre du bac 2020. Qu'est ce que la parole ? L'autorité de la parole, la séduction de la parole.NouveautéArticle : texte imprimé
Ludovic Carrié, Auteur |L'auteur de cet article interroge la place de la punition en éducation et la distingue de la sanction. Pour lui, l'enjeu de sa gestion de classe se situe au niveau de sa posture d'autorité et de la bonne compréhension par les élèves des règles d[...]Article : texte imprimé
Caroline Mathias-Guyader, Auteur ; Karine Couteau, Auteur ; Laurent Bastien, Auteur |En trois témoignages, des auteurs, enseignants en collège, expliquent comment ils ont amélioré la gestion de la classe en amenant leurs élèves à développer des compétences psychosociales. Chacun donne l'exemple d'activités et dispositifs menés a[...]Article : texte imprimé
Gérard Guillot, Auteur | CRDP de lacadémie de Grenoble |Compte rendu de l'intervention de Gérard Guillot, philosophe et professeur de philosophie à l'IUFM de Lyon sur les questions de l'autorité dans une société centrée sur l'adolescence.Article : texte imprimé
Gérard Guillot, Auteur |Dans une culture où le temps réel est devenu l'immédiateté et fortement centrée sur l'adolescence, qu'en est-il de l'exercice d'une autorité bienveillante par des adultes ? Typologie de cinq postures de l'adulte.Article : texte imprimé
Xavier Pommereau, Auteur | CRDP de lacadémie de Grenoble |Compte rendu de l'intervention du psychiatre Xavier Pommereau sur les limites, la contenance et l'autorité dans les relations adultes adolescents.Article : texte imprimé
Xavier Pommereau, Auteur |Réflexion sur la nécessité pour les adultes de poser des limites aux adolescents en tenant compte des nuances de sens des termes : limites, contenance, autorité. La limite est ce qui définit deux territoires qui sont différents. Faire autorité e[...]Article : texte imprimé
Jean-Claude Ruano-Borbalan, Auteur |Analyse du déclin de l'autorité des grandes institutions : église, Etat, famille, école. Les détenteurs de l'autorité ont aujourd'hui plutôt à fixer les principes et les objectifs à respecter dans les négociations entre les individus.Article : texte imprimé
Roch Chouinard, Auteur |L'auteur partage une étude menée à partir de la théorie de Wilford Alexander Weber, selon laquelle le profil de gestion de classe d'un enseignant ou d'une enseignante dépend de l'importance que certaines représentations occupent dans sa pratique[...]