12 Documents disponibles écrits par cet auteur
Article de périodique
D'abord la littérature ! : entretien
- Dans le périodique : Lire au Lycée professionnel, n°39 (été 2002) p. 14-15
- Auteur : Philippe Meirieu
- Auteur : Marie Guelpa
- Auteur : Marie-Cécile Guernier
La littérature participe de la formation des élèves. Elle est accès au temps privilégié où le symbole entre dans la vie individuelle pour aider à construire la personnalité.Le docteur Itard et l'enfant sauvage
- Dans le périodique : Les Grands dossiers des sciences humaines, n°045 (décembre 2016) p.24-25
- Auteur : Philippe Meirieu
Analyse des outils et des méthodes pédagogiques mis en oeuvre par le docteur Itard (1774-1838), dans sa démarche éducative à l'égard d'un enfant abandonné et considéré comme "sauvage", appelé Victor. Fondements philosophiques du processus d'acqu[...]L'éducation nouvelle, une aventure à revisiter
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°263 (octobre 2014) p.38-39
- Auteur : Philippe Meirieu
Analyse par un chercheur français en sciences de l'éducation, des apports du mouvement de l'éducation nouvelle depuis le début du 20e siècle : ses principes fondateurs, son opposition à la pédagogie traditionnelle, sa diversité, ses apports fond[...]Entrer dans le récit
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°274 (septembre 2015) p.40-41
- Auteur : Philippe Meirieu
Analyse par un spécialiste des sciences de l'éducation de la place du récit dans le développement de l'enfant : la nécessité d'un apprentissage ; les enjeux de la pratique du récit pour l'énonciateur et pour le récepteur ; les conditions de l'ac[...]Des hommes de parole
- Dans le périodique : Textes et documents pour la classe, n°832 Suppl. (15 mars 2002) p. 4-5
- Auteur : Philippe Meirieu
- Auteur : Caroline Paux
Entretien avec Philippe Meirieu, spécialiste de la pédagogie, qui donne son point de vue sur la poésie comme sujet de réflexion, de recherche, objet d'expression et de production dans la formation des enseignants. Ses dimensions essentielles : l[...]"L'innovation pédagogique doit se faire au sein de l'école publique"
- Dans le périodique : Les Dossiers d'Alternatives économiques, n°008 (12/2016) p.34-38
- Personne interviewée : Philippe Meirieu
- Intervieweur : Naïri Nahapétian
Entretien avec le pédagogue Philippe Meirieu sur la place des innovations pédagogiques dans l'école publique : mise en cause des discours qui dénient ce rôle à l'école publique, faisant converger une conception ultralibérale et une vision autoge[...]Janusz Korczak : l'invention des droits de l'enfant
- Dans le périodique : Les Grands dossiers des sciences humaines, n°045 (décembre 2016) p.32-33
- Auteur : Philippe Meirieu
Présentation de la démarche éducative et humaniste de Janusz Korczak (1878-), médecin juif polonais protecteur d'enfants abandonnés sans famille et sans protection, défenseur et initiateur des droits de l'enfant. Son engagement pour le respect d[...]"On assiste à une prolétarisation du métier d'enseignant"
- Dans le périodique : Alternatives économiques, n°427 (octobre 2022) p.70-73
"La pédagogie n'est pas une science"
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°313 (avril 2019) p.24-27
- Personne interviewée : Philippe Meirieu
- Intervieweur : Romina Rinaldi
- Intervieweur : Héloïse Lhérété
Entretien en 2019 avec le pédagogue Philippe Meirieu sur la pratique pédagogique en France : la position de Philippe Meirieu dans le champ éducatif français ; sa défense d'une éducabilité intégrant la contrainte ; l'apport des pédagogues du pass[...]Peut-on susciter le désir d'apprendre ?
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°268 (mars 2015) p.40-43
- Auteur : Philippe Meirieu
Analyse par Philippe Meirieu, chercheur en sciences de l'éducation, de ce qui peut motiver les enfants et les adolescents à s'engager dans une activité d'apprentissage : la prise de conscience récente de la nécessité de susciter la motivation de[...]Profession : pédagogue : entretien avec Philippe Meirieu
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°145 (janvier 2004) p. 42-45
- Auteur : Philippe Meirieu
- Auteur : Martine Fournier
Après un rappel de ses combats pour la pédagogie depuis les années 1970, Philippe Meirieu explique en quoi consiste la pédagogie différenciée, analyse les obstacles rencontrés dans sa mise en oeuvre en France, en 2004, et réaffirme la nécessité [...]Transmettre, oui... mais comment ?
- Dans le périodique : Sciences humaines. Hors série, n°36 (mars 2002) p. 40-43
- Auteur : Philippe Meirieu
Le professeur en sciences de l'éducation clarifie les priorités de l'école, le rôle des savoirs scolaires comme outils d'intégration sociale et d'émancipation personnelle et l'intérêt des méthodes actives. La mission fondamentale de transmission[...]
