Catalogue en ligne Lycée Le Kreisker

Mémofiches

Titre :	Niveau scolaire : la France doit-elle changer de pédagogie ? (2024)
Auteurs :	Emmanuelle Picaud
Type de document :	Article : texte imprimé
Dans :	Epsiloon (032, 02/2024)
Article :	p.36-39
Langues:	Français
Descripteurs :	méthode pédagogique / résultat scolaire
Mots-clés:	hétérogénéité du niveau scolaire
Résumé :	Analyse des raisons expliquant les mauvais résultats des élèves français aux enquêtes mondiales d'évaluation du niveau scolaire. Aperçu de pédagogies alternatives (méthode de Singapour, Montessori) ; les limites du système de notation, favorisant la "constante macabre" ; l'intérêt de la pédagogie Freinet, notamment en ce qui concerne sa prise en compte du rapport à l'erreur ; la question des groupes de niveau.
Nature du document :	documentaire
Genre :	Article de périodique