| Titre : | Les jeunes et la lecture numérique : Entre diversité des formats et nouveaux modes de consommation (2025) |
| Auteurs : | Manon Ortin, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Inter CDI (316-317, septembre 2025) |
| Article : | p. 14-22 |
| Note générale : | Graphiques : Outil utilisé pour la lecture - Jeunes déclarant aimer voire adorer en lire/en écouter - Jeunes déclarant détester en lire/en écouter ; Bibliographie |
| Descripteurs : | adolescence / lecture / pratique de lecture |
| Mots-clés: | édition numérique |
| Résumé : |
Les jeunes des générations Z et Alpha opèrent une mutation de la lecture papier vers le numérique et se caractérisent par une baisse du temps de lecture au profit des écrans. Le smartphone est l'outil privilégié pour le livre numérique et l'audiobook gagne en popularité. Les jeunes plébiscitent les plateformes de webtoons (bandes dessinées verticales) et les applications d'écriture/lecture collaboratives comme Wattpad ou Plume d'Argent basées sur le format roman-feuilleton. La prescription littéraire est fortement influencée par des réseaux sociaux dédiés comme BookTok, Booktube, Bookstagram et les influenceurs littéraires. Ces plateformes privilégient une approche émotionnelle et les genres populaires, impactant significativement les ventes et redéfinissant les modes de recommandation. L'article se termine par trois propositions d'activités pédagogiques : l'acquisition de liseuses au CDI, la création du Numook ou livre numérique et la création de booktube : une courte vidéo pour promouvoir un livre. |
| Nature du document : | documentaire |
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