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Auteur Sophie Pailloux-Riggi |
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Article : texte imprimé
Proposition de trois séances d'aide individualisée s'insérant dans une séquence d'étude de "La Colonie" de Marivaux ou nécessitant la lecture préalable de la pièce par les élèves. L'objectif est de proposer une réflexion sur les mises en scène p[...]Article : texte imprimé
Séquence, en classe de 2de, axée sur la lecture intégrale de la comédie de Marivaux, "La Colonie", publiée en 1750 : l'objectif est de faire découvrir une "utopie théâtrale" en abordant un théâtre "expérimental" et d'engager une réflexion sur la[...]Article : texte imprimé
Dossier abordant la notion de fragment littéraire. Approches définitoires et difficultés à définir le fragment comme forme, écriture ou genre. Forme contradictoire de l'écriture fragmentaire qui pose la question de la totalité et de l'inachevé. [...]