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Etude du traitement de la guerre d'Algérie dans les programmes d'enseignement et les manuels scolaires en France en 2001 : elle est abordée de façon parcellaire (la décolonisation n'est jamais traitée en même temps que la colonisation), rapide ([...]
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Maurice T. Maschino, Auteur |Réflexion, en 2005, sur les manuels scolaires qui parlent peu des génocides qui jalonnent les siècles. Exemples. Les raisons économiques de cette situation. Bibliographie.
