| Titre : | Nouvelle revue pédagogique lycée, 21. Bulletin N°21 - septembre 2006 | 
| Type de document : | Bulletin | 
| Paru le : | 01/09/2006 | 
Dépouillements
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						Article : texte imprimé
																																		
																			Jacqueline Turgis-Le Boursicaud, Auteur																			
																															
																													
																													
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								Proposition d'activités permettant l'apprentissage de la lecture de l'image, fixe ou animée : comparaison entre l'écriture cinématographique et l'écriture romanesque sur le thème de la rencontre amoureuse ; travail sur l'argumentation dans le ro[...]
							
															
						Article : texte imprimé
								Réflexion, en 2006, sur la filiation entre la peinture et le cinéma à partir d'un tableau d'Alex King préfigurant la silhouette de Charlot. Analyse du projet de film d'animation intitulé "Charlot cubiste", de Fernand Léger. Lecture d'un tableau [...]
							
															
						Article : texte imprimé
								Dossier consacré à l'analyse et l'interprétation de textes littéraires et filmiques, fondées sur différentes approches théoriques en études cinématographiques et axées sur des oeuvres de Renoir, Clouzot et George Perec ; la question du point de [...]
							
															
						Article : texte imprimé
																																		
																			Valérie Monfort, Auteur																																				 ; 
																			Sébastien Le Clech, Auteur																			
																															
																													
																													
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								Proposition de séances de module permettant une réflexion sur les particularités de l'art cinématographique par rapport à la littérature ou une introduction à l'objet d'étude "Eloge et blâme" lors d'un cours sur l'argumentation. Le travail propo[...]
							
															
						Article : texte imprimé
								Lecture de l'adaptation cinématographique du roman de Ray Bradbury réalisée par François Truffaut en 1966 : analyse du générique et de la première séquence ; étude de trois personnages ou types de personnages permettant d'aborder les manifestati[...]
							
															
						Article : texte imprimé
																																		
																			Stavroula Kefallonitis, Auteur																																				 ; 
																			Stéphane Muzelle, Auteur																			
																															
																													
																													
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								Séquence inscrite dans le thème du programme de latin intitulé "Histoire et épopée" : présentation de supports et d'activités permettant de comparer les genres à travers l'exemple du récit du combat d'Hercule et Cacus. Les auteurs retenus sont D[...]
							
															
						Article : texte imprimé
																																		
																			Alain Barbé, Auteur																			
																															
																													
																													
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								Panorama du cinéma du Front populaire, reflet parfois réaliste, parfois éloigné, de l'inconscient collectif de l'époque : tendances idéologiques, principaux réalisateurs et films, thématiques abordées.
							
															
						Article : texte imprimé
																																		
																			Valérie Monfort, Auteur																																				 ; 
																			Sébastien Le Clech, Auteur																			
																															
																													
																													
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								Etude des différentes caractéristiques du récit littéraire et filmique à partir de l'adaptation au cinéma de nouvelles de Maupassant ; les films supports sont : "Partie de campagne" de Jean Renoir, "Le Plaisir" de Max Ophuls et "Masculin/Féminin[...]
							
															
						Article : texte imprimé
								Présentation du film, "Marie-Antoinette", réalisé en 2006 par la cinéaste, Sofia Coppola : caractéristiques de l'intrigue, choix esthétiques, pistes pédagogiques.
							
															
						Article : texte imprimé
																																		
																			Jacqueline Turgis-Le Boursicaud, Auteur																			
																															
																													
																													
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								Présentation, en 2006, du nouveau programme et des épreuves du baccalauréat pour les élèves de terminale littéraire. Conseils méthodologiques. Annexe consacrée à la place à accorder à l'analyse des illustrations de Gustave Doré pour les "Contes"[...]
							
															
						Article : texte imprimé
																																		
																			Jacqueline Turgis-Le Boursicaud, Auteur																			
																															
																													
																													
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								L'étude conjointe du roman "1984", de George Orwell, et du film "Brazil", de Terry Gilliam, permet d'aborder les principes de la contre-utopie à travers ces deux types d'écriture. Focalisation sur la problématique de l'argumentation.
							
															Exemplaires
| Cote | Section | Code-barres | Disponibilité | |
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| aucun exemplaire | ||||

