Inter CDI, n°194 - Bulletin N°194 (mars-avril 2005)
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Inter CDI
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Article de périodique
Grandir aujourd'hui : les jeunes face à des enjeux pluriels
- Dans le périodique : Inter CDI, n°194 (mars-avril 2005) p. 74-78
- Auteur : Claude Poissenot
Analyse, en 2005, du jeune public à travers ses relations à la bibliothèque par un spécialiste du livre. Le contexte dans lequel les jeunes évoluent. Comment l'institution scolaire et les comportements parentaux structurent leur existence et dét[...]
Article de périodique
Des élèves aux commandes du CDI
- Dans le périodique : Inter CDI, n°194 (mars-avril 2005) p. 18-21
- Auteur : Aude Garcia Del Prado
Compte rendu, en 2005, d'un partenariat pédagogique entre enseignant documentaliste et enseignant de discipline avec des élèves de classe de 1ère dans la filière Sciences médico-sociales. But pédagogique des activités : initiation à la recherche[...]
Article de périodique
Gros plan sur... Gabrielle Thorau, Jean Molla, Yann Mens
- Dans le périodique : Inter CDI, n°194 (mars-avril 2005) p. 41-50
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- Auteur : Marine Sintes
- Auteur : Monique Rossignol
Interviews, réalisés en 2005 par des élèves francs-comtois de Gabrielle Thorau, Jean Molla, Yann Mens, auteurs pour la jeunesse sur leur parcours d'écrivains, l'origine de leur vocation, leurs thèmes littéraires et la genèse de certains de leurs[...]
Article de périodique
Documentaliste-manager : demandez le programme !
- Dans le périodique : Inter CDI, n°194 (mars-avril 2005) p. 8-11
- Auteur : Régine François
Point de vue d'une documentaliste, en 2005, sur la nouvelle politique documentaire d'établissement, par référence au rapport Durpaire : mutation du CDI et de son responsable. Rappels des revendications professionnelles concernant statut et fonction.
Article de périodique
Les compétences documentaires des élèves de terminale, l'exemple du Haut-Rhin
- Dans le périodique : Inter CDI, n°194 (mars-avril 2005) p. 12-17
- Auteur : Marie-Noelle Aubert
Commentaire d'un sondage, réalisé en 2005, auprès de lycéens de classe terminale sur leurs compétences documentaires juste avant l'entrée à l'université. Points forts et points faibles en terme de méthodologie. Questionnaire. Leurs limites dans [...]
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