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français : disciplineSynonyme(s)lettres modernesVoir aussi |
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Flammarion 2003Suggestion d'exploitation pédagogique pour les programmes de seconde : le roman (Atala), la nouvelle au XIXe siècle Véra et autres nouvelles), le théâtre Corneille, Molière), la controverse de Valladodid. Et pour le programme de première : Les l[...]texte imprimé
Flammarion 2004présentation du programme des lycées en seconde et première + 11 études : le naturalisme, le récit (nouvelles du 19e puis du 20e siècle), le rome, l'éloge et le blâme, le travail de l'écriture. l'humanisme, le classicisme, lapoésie, le théâtre, [...]texte imprimé
Flammarion 2005présentation du programme des lycées en seconde et première. + 5 séquences pédagogiques.texte imprimé
Flammarion 2005présentation du programme des lycées en seconde et première. + 6 séquences pédagogiques.texte imprimé
Etude du programme de français en classe de seconde et de première. En seconde, un roman du 19e siècle, le naturalisme : Thérèse Raquin, d'Emile Zola. et un roman de nouvelles contemporaines : Afropean Soul et autres nouvelles, de Léonora Mian[...]texte imprimé
Dossier pédagogique pour les enseignants de français. séquences de cours détaillées. au sommaire : 2nde : Maupassant : Pierre et Jean. Corneille : Médée. Apolinaire : alcools 1e : Flaubert : Madame Bovary. Kessel : l'équipage. Anouilh : Méd[...]texte imprimé
Dossier pédagogique pour les enseignants de français. 9 séquences de cours détaillées. 2 lectures cursives. au sommaire : 2nde : Flaubert : un coeur simple. Maupassant : une vie. 1e : Cendrars : l'or. Emmanuel Carrère : la classe de neige. G[...]texte imprimé
Dossier pédagogique pour les enseignants de français. 5 séquences de cours détaillées. au sommaire : 2nde : Marie de France et Louise Labbé. lais et sonnets. Balzac : les illusions perdues. Marguerite Desbordes-Valmore : les pleurs. Hugo : p[...]texte imprimé
Flammarion 2004Le fait théâtral, la prose narartive, laprose argumentative, les formes poétiquestexte imprimé
Flammarion 20036 fiches pédagogiques proposant l'exploitation des oeuvres suivantes : Le bourgeois gentilhomme/Molière, Parure et autres scènes de la vie parisienne/Maupassant, Aldo mon ami et autres nouvelles/Anne Saumont, Frankenstein/Mary Shelley, Au nom d[...]texte imprimé
Flammarion 2008Etude de nouvelles : La mouche ; temps mort; de George langelann. Enfer sur mesure et autres nouvelles ; de Richard Matheson. Afropean soul et autres nouvelles ; de Léonora Miano. Etude de romans : Le message; d'Andrée Chedid. Le couperet ; d[...]texte imprimé
Etude du programme de français en classe de seconde et de première. Un mouvement culturel et littéraire du 19e siècle : le naturalisme. Le roman expérimental, Emile Zola. Le théâtre : genre et registre. Horace, Pierre Corneille. Le théâtre : [...]texte imprimé
Etude du programme de français en classe de seconde et de première. Pirandello : Donna Mimma et autres nouvelles. Colette : Le blé en herbe. Philippe Claudel : Les confidents et autres nouvelles. Fouad Laroui : L'Oued et le consul et autres [...]texte imprimé
Etude du programme de français en classe de seconde et de première. Un roman du 20e siècle : Le couperet, Donald Westlake. Des nouvelles du 19e siècle : Toine et autres contes normands, Guy de Maupassant. L'argumentation : le conte philosophi[...]texte imprimé
Etude du programme de français en classe de seconde et de première. Victor Hugo. le dernier jour d'un condamné Joris-Karl Huysmans. Nouvelles Voltaire. candide Baudelaire. Les fleurs du mal Balzac. Le père Goriot Les Goncourt. Charles Dema[...]texte imprimé
Etude du programme de français en classe de seconde et de première. Etude de Ruy Blas, de Victor Hugo. Le théâtre : les genres et les registres. Le romantisme. Etude de Contes et nouvelles, d'Emile Zola. La nouvelle. Le naturalisme. Etude des[...]texte imprimé
Flammarion 2005présentation du programme + 6 séquences pédagogiquestexte imprimé
Etude du programme de français en lycée professionnel. Le genre romanesque. Des nouvelles du 20e siècle : Donna Mimma et autres nouvelles, Pirandello. Un roman du 20e siècle : structure et procédés narratifs : le blé en herbe, Colette. Des no[...]texte imprimé
Une source où puiser toute information pour tout travail de réflexion, en français.texte imprimé
Anthologie de sept nouvelles contemporaines sur le thème de la mémoire, du souvenir, en lien avec le programme de français/culture générale en BTS 2016-2017.Article : texte imprimé
Jacqueline Turgis-Le Boursicaud, Auteur | Nathan |Séance d'entraînement pour l'épreuve écrite du baccalauréat, croisant les objets d'étude : "convaincre, délibérer, persuader" et la connaissance d'"un mouvement culturel et littéraire", le mouvement philosophique du siècle des Lumières. Le corpu[...]texte imprimé
Anthologie de nouvelles sur le thème de la mémoire, du souvenir, en lien avec le programme de français/culture générale en BTS 2016-2017.texte imprimé
Anthologie sur le thème du souvenir.texte imprimé
Anthologie sur le thème du souvenir.texte imprimé
Anthologie sur le thème du souvenir.texte imprimé
Un ouvrage d'entrainement rigoureux et efficace conçu pour l'épreuve de dissertation sur un sujet littéraire. Pour chacune des oeuvres au programme, l'ouvrage propose : une présentation générale de l'oeuvre et de l'auteur, des résumés des partie[...]texte imprimé
Présentation des oeuvres au programme de lettres : Les nouvelles de Pétersbourg/Gogol, La règle du Jeu/Jean Renoir, La chute/Albert Camus, Ethiopiques/Léopold Sedar Senghor. Pour chacune, une présentation de l'auteur, des exposés-fiches, des que[...]texte imprimé
Un ouvrage d'entrainement rigoureux et efficace conçu pour l'épreuve de dissertation sur un sujet littéraire. Pour chacune des oeuvres au programme, l'ouvrage propose : une présentation générale de l'oeuvre et de l'auteur, des résumés des partie[...]texte imprimé
Un ouvrage d'entrainement rigoureux et efficace conçu pour l'épreuve de dissertation sur un sujet littéraire. Pour chacune des oeuvres au programme, l'ouvrage propose : une présentation générale de l'oeuvre et de l'auteur, des résumés des partie[...]texte imprimé
Des définitions, les principales notions de français ou de littérature expliquées, des biographies.texte imprimé
Des définitions, les principales notions de français ou de littérature expliquées, des biographies.Article : texte imprimé
Hélène Drancey, Auteur ; Ariane Le Carpentier, Auteur |Comptes rendus d'activités pédagogiques menées en cours de français avec des élèves de 6ème. L'objectif était de développer la pratique orale et la qualité d'écoute des élèves.texte imprimé
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Nacéra Baberih, Auteur |La réalisation d'une bande annonce autour d'un livre dans le cadre d'une animation menée conjointement par la documentaliste et le professeur de français avec des élèves de 6e.texte imprimé
GF Flammarion 2014Dossier pédagogique pour les enseignants de français. au sommaire : en seconde : La poésie du XIXe au XXe siècle : du romantisme au surréalisme. Apollinaire : Calligrammes. La tragédie et la comédie au XVIIe siècle : le classicisme. Molière[...]texte imprimé
GF Flammarion 2015Dossier pédagogique pour les enseignants de français. au sommaire : en seconde : Zola : la Curée. Les soirées de Médan. Hugo : Quatrevingt-treize. Giraudoux : La guerre de Troie n'aura pas lieu. Electre. en première : Racine : Bajazet. Vol[...]Article : texte imprimé
Les élèves rient facilement, mais pas toujours pour les mêmes raisons que les adultes... Pourquoi ne pas se servir du rire pour étudier des textes variés, et nouer ainsi des meilleures relations avec les élèves ? Un questionnaire permet de trava[...]texte imprimé
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Panorama de la littérature française par siècle, avec pour chaque chapitre huit rubriques : introduction de la période, le contexte historique, politique, culturel, les lieux, les figures, les genres et registres, l'écrivain au travail.texte imprimé
Boite à outils : des fiches méthodes en français ou culture générale + exercices + mémo synthèse les fondamentaux pour réviser et s'entrainer. méthodologie des épreuves : la synthèse des documents et l'écriture personnelle. des sujets guidés.texte imprimé
Boite à outils : des fiches méthodes en français ou culture générale + exercices + mémo synthèse les fondamentaux pour réviser et s'entrainer. méthodologie des épreuves : la synthèse des documents et l'écriture personnelle. des sujets guidés.Article : texte imprimé
Marie-Cécile Guernier, Auteur |Les programmes de français et d'histoire-géographie qui dataient de vingt-cinq ans viennent d'être modifiés. Présentation critique des programmes, de leurs finalités, des apprentissages qui seront effectués.texte imprimé
Présentation du programme de français en seconde et en première.(étude de la langue, objets d'étude et littérature, objets d'étude). Partie 1 : histoire littéraire et artistique par mouvement(classement par siècle), par genre. Partie 2 : langu[...]texte imprimé
Ce dossier pédagogique propose des approches pluridisciplinaires pour étudier le roman de Gaël Faye intitulé petit Pays.texte imprimé
des fiches pratiques, des pistes pour planifier l'étude d'une oeuvre intégrale ou d'un groupement de textes, organiser des itinéraires transversaux, s'entrainer à l'oral.Article : texte imprimé
Christelle Demange-Ducrot, Auteur ; Georgeta Badau, Auteur |Projet "lectures partagées" avec la réalisation de productions multimedia en lien avec la lecture. Blog des lycéens de Turquie et de Roumanie. Objectifs, les lectures, les productions, perspectives. Prix européen E-Twinning 2011.Article : texte imprimé
Lucile Sire, Auteur |Dans le cadre de la semaine de la presse dans l'école, déroulement d'un concours de "une" organisé dans un collège avec des élèves de quatrième. Etapes du projet, bilan et prolongements envisagés.Article : texte imprimé
Nadine Travacca, Auteur |Présentation et analyse, en 2005, d'une série de modèles innovants en matière de restitutions de lecture qui sollicitent fortement les images, abécédaire, bande-annonce, signet.Article : texte imprimé
Sophie Defour, Personne interviewée ; Alexandra Rayzal, Intervieweur |Sophie Defour, professeure certifiée de lettres modernes, décrit sa pratique innovante, adoptée depuis 2014, qu'elle nomme la classe "évolutive" : réflexive, inversée, coopérative, flexible. Son objectif est d'amener les élèves à développer des [...]