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Stéphane Robert, Auteur |L'articulation entre la linguistique et les sciences cognitives. L'importance de la question du sens pour les linguistes.Article : texte imprimé
Gaëtane Chapelle, Auteur |Avoir conscience de soi suppose à la fois des connaissances très étendues et variées sur soi et en même temps, le sentiment d'être une seule personne. La construction de la conscience de soi reste difficile à comprendre et les recherches portent[...]Article : texte imprimé
Gaëtane Chapelle, Auteur |Depuis les années 1990, les neurosciences cognitives se sont engagées dans la compréhension du moi (unité, identité, activité) en étudiant les relations entre le cerveau, la mémoire, les émotions et la conscience. Entretien avec un psychologue s[...]Article : texte imprimé
Recherches autour de l'aptitude humaine à produire des images mentales et sur les différences entre cognition animale et cognition humaine pour expliquer l'émergence d'une culture humaine : études des comportements et aptitudes cognitives propre[...]Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Description, en 2007, des étapes et du fonctionnement de la perception humaine selon la théorie de la psychologie cognitive : distinction des niveaux de perception ; définition de l'extéroception et de l'interception ; analyse fonctionnelle de l[...]Article : texte imprimé
Nicolas Journet, Auteur |Evolution de la philosophie dans les années 1990 : la recherche d'une morale pour le monde moderne, les formes et les valeurs de la démocratie, l'essence de l'esprit face aux découvertes des sciences cognitives, le statut de la science sont les [...]Article : texte imprimé
Quatre psychiatres parlent de l'évolution de leur discipline, des apports des sciences cognitives et comportementales à la compréhension de la schizophrénie et de l'autisme. Encadré sur les thérapies cognitives.Article : texte imprimé
Jérôme Bruner, Auteur ; Jean-François Dortier, Auteur |Pour le psychologue Jérôme Bruner, l'esprit humain ne peut pas être assimilé à un ordinateur. Il est dépendant de la culture, des rêves, des croyances et des projets. Les apports de Bruner à la psychologie et aux sciences de l'éducation. Notice [...]Article : texte imprimé
Bernard Lahire, Auteur ; Achille Weinberg, Auteur |Le professeur de sociologie explique les liens entre sciences cognitives et sciences sociales et montre comment varient les schèmes de pensée ou d'action d'un individu.Article : texte imprimé
Gaëtane Chapelle, Auteur |Evolution de la recherche en psychologie dans les années 1990 : les apports des sciences cognitives, le développement de l'étude des apprentissages, des émotions, des psychopathologies ; le rapport entre le corps et l'esprit. Les multiples liens[...]Article : texte imprimé
Patrick Lemaire, Auteur ; Delphine Gandini, Auteur |Etude, en 2006, des mécanismes à l'oeuvre dans le vieillissement cognitif : bilan des processus dégénératifs et de l'influence des caractéristiques individuelles ; plasticité du système nerveux central et programme d'optimisation des capacités i[...]Article : texte imprimé
Véronique Chalmet, Auteur |Les prodiges du calcul disposent sans conteste d'une mémoire phénoménale. Mais celle-ci est aussi le résultat d'un entraînement intense.Article : texte imprimé
Présentation des différentes définitions actuelles de la notion de conscience et d'inconscient selon les sciences cognitives et la psychanalyse. Description des trois niveaux de conscience. Les recherches sur la conscience des animaux.Article : texte imprimé
André Giordan, Auteur ; Leïla Herbé, Auteur |Selon André Giordan, l'apprentissage se fait par la déconstruction de représentations erronées ou incomplètes et reconstruction d'autres représentations. L'affectif, le cognitif et le sens doivent être étroitement associés.Article : texte imprimé
Pierre Buser, Auteur |Depuis quelques années, l'inconscient cognitif est dissocié de celui des psychanalystes et les sciences cognitives l'étudient comme tel. Les études montrent que, même volontaires, les actions, les perceptions, l'attention et la mémoire sont en p[...]