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acquisition de connaissancesSynonyme(s)savoir |
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Dossier faisant le point sur les différentes théories de l'intelligence développées au cours du 20e siècle. Analyse de l'opposition traditionnelle entre deux conceptions de l'intelligence, unitaire ou pluraliste. Les rapports entre l'intelligenc[...]Article : texte imprimé
Données bibliographiques sur l'intelligence, ses rapports avec l'éducation, sa détermination, les différentes formes de raisonnement.Article : texte imprimé
Présentation d'une étude sociologique publiée en 2018 sur l'usage d'Internet dans les familles modestes vivant en France en milieu rural ou semi-rural : les stratégies de contournement de l'écrit utilisées ; les différents types d'apprentissages[...]Article : texte imprimé
Présentation des résultats pour la France de l'enquête internationale Pisa sur les acquis des élèves de 15 ans en 2007 : un palmarès moyen ; les faiblesses de l'université française.Article : texte imprimé
Martine Fournier, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |L'utilisation du jeu dans les apprentissages, depuis l'Antiquité : une distraction jusqu'au 18e siècle ; une activité éducative au 19e siècle, notamment avec l'apparition des pédagogies nouvelles ; la caution scientifique au 20e et 21e siècles a[...]Article : texte imprimé
Réflexion, en 2009, d'une enseignante-documentaliste, sur le besoin d'information chez les jeunes : l'importance du contexte de formation ; rappel des priorités du Sommet Mondial de la Société de l'Information (SMSI) en termes de besoin d'inform[...]Article : texte imprimé
Catherine de Coppet, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Analyse de l'impact des applications éducatives sur les apprentissages menés par les élèves en France : la diversité des types de produits ; leurs effets sur la motivation de l'enfant à apprendre ; les projets initiés par des chercheurs en psych[...]Article : texte imprimé
Présentation de l'influence du psychologue biélorusse Lev Vygotski (1896-1934), sur la compréhension du développement de l'enfant : le rôle des interactions sociales dans les processus d'apprentissage, comme sources et ressources de pensée ; le [...]Article : texte imprimé
Conseils pour utiliser efficacement le brouillon pour un devoir : noter les notions qui viennent à l'esprit pour mobiliser ses connaissances ; dresser un plan détaillé ; ne pas y accorder trop de temps.Article : texte imprimé
Conseils pour travailler plus rapidement : se créer une bulle de concentration ; planifier sa période de travail ; être stratégique.Article : texte imprimé
Présentation des différents types de mémoire : leur rôle, leur système d'organisation. Comment développer sa mémoire ? L'impact de la vieillesse et les pathologies qui affectent la mémoire.Article : texte imprimé
Béatrice Kammerer, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Analyse de l'utilisation des cartes heuristiques pour favoriser l'apprentissage des enfants aux profils neurologiques spécifiques en France : le manque de fiabilité des arguments traditionnels en faveur de leur utilisation ; leurs avantages cogn[...]Article : texte imprimé
Florence Eloy, Auteur | Alternatives économiques |Point sur l'évolution de la musique en milieu scolaire motivée par celle des pratiques culturelles et de la culture scolaire, privilégiant l'acquisition de compétences. Part des origines sociales et apport de l'école dans l'acquisition de savoir[...]Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Auteur |La psychologie évolutionniste (PE) fondée au début des années 1990 aux Etats-Unis affirme l'existence d'une "nature humaine" partagée par tous les êtres humains dans les domaines cognitif, émotionnel et social. Historique de l'émergence de cette[...]Article : texte imprimé
Jean-François Dortier, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Point sur les manifestations du désir spontané d'apprendre observées chez les animaux et chez le petit humain, et qui se prolonge tout au long de la vie, jusqu'au troisième âge. Encadré : formes de la plasticité cérébrale permettant l'apprentiss[...]