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> 2210 processus cognitif > acquisition de connaissances > apprentissage cognitif
apprentissage cognitifSynonyme(s)PEI programme d'enrichissement instrumental |
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François Truffaut, Auteur | 2008Adaptation de l'histoire de Victor,l'enfant sauvage, un enfant trouvé dans la forêt de l'Aveyron au 18e siècle. François Truffaut s'appuie sur les écrits du docteur Itard et des documents scientifiques de l'époque pour retracer la naissance dif[...]Article : texte imprimé
Présentation d'une étude publiée en 2018 sur les effets des sorties en plein air sur les apprentissages scolaires : le protocole de l'étude ; les effets positifs observés.texte imprimé
On pense souvent à tort que la capacité à apprendre et à retenir est innée, que les facultés du cerveau sont une donnée de naissance. C'est faux ! Les avancées en neurosciences ont confirmé ces dernières années que chacun peut développer ces apt[...]NouveautéArticle : texte imprimé
Pierre Jacob, Auteur |Présentation d'expériences réalisées avec des nouveau-nés sur l'apparition de compétences conceptuelles. Ces expériences suggèrent que l'esprit humain est un assemblage modulaire de capacités cognitives spécialisées et non pas un réceptacle indi[...]Article : texte imprimé
Marc Olano, Auteur ; Martine Fournier, Intervieweur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Présentation des éléments qui contribuent à la qualité des apprentissages menés par un individu : les émotions, la motivation intrinsèque et extrinsèque, l'attention, le feed-back ou retour d'information sur le travail réalisé, la consolidation [...]Article : texte imprimé
Agnès Deyzieux, Auteur |Séances d'initiation à Internet menées par une documentaliste et un enseignant dans le cadre des modules pour des élèves de BEP vente. But : améliorer les pratiques en matière de recherche documentaire, notamment par la comparaison avec BCDI. Qu[...]Article : texte imprimé
Hélène Vaillé, Auteur |Compte rendu, en 2005, d'un colloque organisé à Paris, en 2005, sur l'intelligence et les processus d'apprentissage.Article : texte imprimé
Le point sur les recherches en matière de capacité de création et d'innovation chez les oiseaux : les observations menées, les recherches en cours, les résultats selon les espèces.Article : texte imprimé
Synthèse, en 2011, d'une expérimentation des tablettes numériques avec des élèves : le concept de ce type d'outil ; les applications utilisées lors des séquences pédagogiques, en Français, en Anglais et en Arts appliqués ; les observations du po[...]document électronique
Geo ado 2017Le point sur l'impact du manque de sommeil sur le cerveau des enfants et adolescents : les rythmes du sommeil perturbés, la taille du cerveau relative au temps de sommeil et les conséquences sur les résultats scolaires.Article : texte imprimé
Gaëtane Chapelle, Auteur |Le point sur les connaissances actuelles en matière d'acquisition du langage. L'âge des premiers mots, des premières phrases, comment s'explique l'acquisition du langage, les différences d'un enfant à l'autre. Encadré sur l'apprentissage du lang[...]Article : texte imprimé
Ghislaine Dehaene-Lambertz, Auteur |L'apprentissage du langage chez l'enfant met en jeu des capacités particulièrement précoces, associées à une organisation cérébrale spécifique, très proche de celle de l'adulte.Article : texte imprimé
Analyse et validation, en 2006, par l'imagerie cérébrale, de la nouvelle psychologie de l'enfant qui révèle les insuffisances de la théorie du développement de l'intelligence de Jean Piaget ; méthode d'évaluation de l'intelligence et des stratég[...]Article : texte imprimé
Présentation d'une étude publiée en 2017 sur les effets des hormones de la puberté sur les apprentissages : les expériences menées sur des souris femelles ; le caractère social des apprentissages effectués par les jeunes filles dans cette phase [...]Article : texte imprimé
Présentation d'une étude publiée en France en 2012, sur l'apport du jeu vidéo en matière de remédiation cognitive auprès des enfants : un exemple d'utilisation ; l'intérêt et les limites de la démarche.