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> 2215 comportement et personnalité > développement psychique > développement du langage
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Grâce à une iconographie exemplaire, cet ouvrage nous familiarise avec la "géographie du cerveau", de l'unité de base, le neurone, à la fonction intégrée mettant en jeu différentes structures : le langage, la mémoire, la perception, la conscien[...]Article : texte imprimé
Marie-Catherine Mérat, Auteur | Excelsior publications |Le point sur les capacités intellectuelles innées des bébés : notions de syntaxe dès 2 ans, le langage comme spécificité humaine, les capacités numériques des bébés, l'hypothèse d'un noyau de connaissances innées et théorie de Bayes, perspective[...]Article : texte imprimé
Présentation des connaissances scientifiques sur le rôle du bilinguisme dans les apprentissages linguistiques des enfants : la controverse sur ses effets positifs ou négatifs ; le processus cérébral d'acquisition simultanée de plusieurs langues,[...]Article : texte imprimé
Le point sur une étude comparant différents cerveaux pour dater l'arrivée du langage chez les hommes préhistoriques : les cerveaux comparés et les résultats obtenus ; les difficultés rencontrées pour ce type de recherche ; la méthode utilisée ; [...]Article : texte imprimé
Michèle Kail, Personne interviewée ; Jean-François Dortier, Intervieweur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Entretien avec une linguiste sur l'apprentissage du langage par l'enfant : les étapes de l'acquisition du lexique, de la grammaire ; les apports des recherches récentes.Article : texte imprimé
Présentation du renouvellement des recherches sur l'apprentissage du langage depuis les années 1990 : le développement des compétences lexicales du nourrisson ; les spécificités des enfants présentant un handicap ; le rôle des interactions socia[...]Article : texte imprimé
Présentation des théories développées sur l'acquisition du langage par les enfants : la controverse sur le caractère inné ou acquis du langage, son dépassement dans les modèles récents centrés sur l'interaction ; les étapes de l'apprentissage de[...]Article : texte imprimé
Présentation d'expériences menées dans des crèches et des écoles françaises pour réduire les inégalités relatives aux compétences langagières des enfants : le programme "Parler bambin" développé dans les crèches ; les activités langagières prati[...]Article : texte imprimé
Analyse des phases de l'acquisition du langage par les jeunes enfants : les capacités langagières à la naissance ; la chronologie des acquisitions jusqu'à trois ans ; les évolutions de la recherche dans ce domaine.Article : texte imprimé
Annette Karmiloff-Smith, Auteur ; Kira Karmiloff, Auteur |Des spécialistes du développement neurocognitif de l'enfant explicitent, en 2004, les découvertes récentes sur l'acquisition du langage par l'enfant dès sa vie intra-utérine et posent le problème toujours d'actualité de l'inné et de l'acquis.Article : texte imprimé
Présentation du projet de recherche français en psychologie "Langage & handicaps" sur l'acquisition du langage par les enfants porteurs de divers handicaps : les objectifs et le protocole de la recherche ; les résultats obtenus ; la portée du pr[...]Article : texte imprimé
Héloïse Lhérété, Directeur de publication | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Dossier consacré à l'acquisition du langage chez l'enfant : ses étapes, le rôle de la crèche et de l'école ; l'essor de l'orthophonie ; les avantages du bilinguisme.Article : texte imprimé
Réflexion, en 2006, sur les médiations de la relation entre l'homme et le réel grâce à l'étude de Jean Gagnepain sur les pathologies et les troubles du langage et les structures de la rationalité humaine : explication de sa théorie qui distingue[...]Article : texte imprimé
Présentation d'une étude publiée en 2019 sur les effets des facteurs socioéconomiques et démographiques sur les compétences langagières des jeunes enfants : les bases de l'étude ; les facteurs qui freinent le développement du langage ; leurs eff[...]Article : texte imprimé
Présentation en 2021 de recherches récentes sur la dimension sociale de l'acquisition du langage par les jeunes enfants : le rôle des professionnels de la petite enfance dans les crèches ; celui des autres enfants.Article : texte imprimé
Marie Lescroart, Auteur |Description du processus qui permet, depuis sa conception, à l'enfant de prononcer son premier mot en général vers l'âge de 18 mois. Rôle de la mère, de la mémoireArticle : texte imprimé
Charlotte Jacquemot, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Le point sur l'approfondissement des connaissances relatives à l'apprentissage du langage, capacité propre à l'espèce humaine. Caractère inné de cet apprentissage, favorisé par l'interaction sociale. Effets bénéfiques du bilinguisme sur la soupl[...]Article : texte imprimé
Jean-François Haït, Auteur | Sciences et avenir |Le point sur les recherches sur les origines du langage : des similitudes entre le langage humain et animal ; le débat sur son apparition ; la mise en place d'un système avec des gestes et des paroles ; la nécessité d'associer différents domaine[...]Article : texte imprimé
Jean-François Marmion, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Analyse de la manière dont l'enfant apprend le langage : un processus cognitif complexe ; ses étapes jusqu'à l'âge de six ans ; ses dimensions culturelle et biologique. Encadré : les différenciations dans le rythme et la qualité de l'acquisition[...]Article : texte imprimé
Jacques François, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |La genèse du langage pour le linguiste américain Noam Chomsky : une prédisposition innée ; la notion de grammaire universelle ; les débats autour de cette thèse ; les découvertes du psychologue cognitiviste canadien, Steven Pinker (1954-) sur un[...]Article : texte imprimé
Emilie Veyssié, Auteur |Etude menée par un médecin généraliste de Rennes concernant l'impact des écrans sur les jeunes enfants.Article : texte imprimé
Présentation des résultats d'une étude scientifique sur les conséquences de l'exposition de femmes et de leur foetus aux perturbateurs endocriniens : les retards dans le développement du cerveau ; les troubles sur les capacités cognitives et sur[...]Article : texte imprimé
Thomas Lepeltier, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Présentation de l'ouvrage "The langage myth : why langage is not an instinct" (Le mythe du langage : pourquoi le langage n'est pas un instinct), publié en 2014 par le linguiste britannique Vyvyan Evans : l'hypothèse formulée par Noam Chomsky d'u[...]Article : texte imprimé
Présentation en 2017 des troubles du langage chez les enfants en France : les conditions et les étapes du développement du langage chez le jeune enfant ; les troubles de la parole ; les troubles du langage et leur prise en charge ; les problèmes[...]Article : texte imprimé
Elisabeth Demont, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Définition en 2010, des troubles de l'acquisition du langage (dysphasie) et de la lecture (dyslexie) : présentation des méthodes diagnostiques qui distinguent la dysphasie développementale du retard simple du langage ; description des difficulté[...]Article : texte imprimé
Elisabeth Demont, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Définition en 2010, des troubles de l'acquisition du langage (dysphasie) et de la lecture (dyslexie) : présentation des méthodes diagnostiques qui distinguent la dysphasie développementale du retard simple du langage ; description des difficulté[...]Article : texte imprimé
Achille Weinberg, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Etude, en 2007, des mécanismes psychologiques d'acquisition et de mémorisation des mots qui composent le lexique mental et comment il est organisé : analyse des modes d'accès au lexique, des liaisons entre les domaines de la sémantique, de la ph[...]Article : texte imprimé
Présentation de recherches récentes sur l'apprentissage du langage : la clarté relative du langage adressé aux bébés ; la stimulation offerte par la vocalisation des autres bébés ; l'invention de mots ; l'intérêt manifesté pour la bouche du locu[...]