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Comment faire la différence entre foi et faits ? entre compréhension et interprétation ? que sont les biais cognitifs ? Quand Paul, qui n'est pas superstitieux pour un sou, rencontre la druide Masha, le courant ne passe pas. Il a beau lui expl[...]Article : texte imprimé
Béatrice Kammerer, Auteur | Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines |Présentation de la mission de formation de l'esprit critique exercée par l'école en France depuis le 19e siècle : ses origines dans la philosophie des Lumières ; les bases posées à la fin du 19e siècle ; les apports du mouvement de l'éducation n[...]Article : texte imprimé
Dossier consacré à la notion d'esprit critique. Evolution des définitions de l'esprit critique à travers les siècles. La place du doute dans les courants de pensée du scepticisme, du relativisme, du nihilisme et du complotisme. Les limites de no[...]Article : texte imprimé
Marianne Lepot, Auteur |L'éducation à l'image et exploitation du fonds iconographique avec une classe de terminale L par la réalisation de l'exposition : "le modèle américain : icônes, diffusion et failles, des années 1950 aux années 1970". L'analyse d'une image.Article : texte imprimé
Analyse des enjeux de la formation de l'esprit critique des élèves pour l'institution scolaire : définition de la notion d'"esprit critique" ; éléments constitutifs de cette formation de l'esprit critique ; EMI (Education aux médias et à l'infor[...]Article : texte imprimé
Albert Moukheiber, Personne interviewée ; Alexandre Lacroix, Intervieweur | Philo éditions |Entretien avec le chercheur en neurosciences Albert Moukheiber sur la nécessité d'éduquer au raisonnement critique : explication du concept de dissonance cognitive et de son rôle dans le succès des "infox" ; nécessité d'apprendre à douter de soi[...]Article : texte imprimé
Dossier consacré à linformation et à l'importance de léducation aux médias. Les motivations de la rédaction concernant le choix du sujet. Extrait du roman de George Orwell, "1984", dans lequel lécrivain dénonce le totalitarisme et les techniq[...]Article : texte imprimé
Patricia Dougé-Foret, Auteur |Education à Internet : constat, Internet comme outil, les pratiques, Projet Action Média, rôle des adultes, les solutions.Article : texte imprimé
Michèle Archambault, Auteur |les jeunes : le besoin d'information. Citoyenneté, sens critique et Socle Commun. L'environnement informationnel et les pratiques des jeunes..texte imprimé
A travers trente questions, les auteurs décryptent les méthodes de travail des journalistes et nous apprennent à faire la différence entre les "fake news" et les informations vérifiées, à reconnaître les supports d'information sérieux, ceux qui [...]Article : texte imprimé
Olivier Le Deuff, Auteur |La formation à l'image dans la culture de l'information. Retour au texte. Dimension critique.texte imprimé
Les hommes-lézards dirigent-ils le monde en secret ? Le concombre espagnol est-il un serial killer ? Votre supermarché vous connaît-il mieux que vos parents ? Face à la complexité du monde, le Manuel d'autodéfense intellectuelle, drôle, original[...]NouveautéArticle : texte imprimé
Isabelle Barth, Auteur |Nous sommes tous influencés par des préjugés qui altèrent notre objectivité. Les vrais leaders savent comment les contourner au moment de prendre une décision.Article : texte imprimé
L'encyclopédie en ligne Wikipédia : diversité des sujets et multiplicité des rédacteurs, enseignement.Article : texte imprimé
Reportage consacré aux "ateliers de la pensée critique", proposant une pédagogie fondée sur l'écoute des jeunes et leurs représentations. Travail mené conjointement par les politiques de la ville et l'Education Nationale ayant donné lieu à deux [...]