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7 recherche sur le tag 'La Fontaine, Jean de : 1621-1695'
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Dossier consacré à Jean de La Fontaine, écrivain et fabuliste du 17e siècle. Eléments biographiques : son entrée au service du surintendant des Finances Nicolas Fouquet, le thème du jardin dans son oeuvre, ses contes et fables, sa position dans [...]Article : texte imprimé
Claire Sani, Auteur ; Miguel Degoulet, Auteur | Nathan |Séquence sur l'étude des Fables de Jean de La Fontaine. Le contexte politique dans les dédicaces des recueils. Les enjeux de la préface : lecture analytique mettant en avant les éléments de l'apologue. Le récit et la moralité, implication du lec[...]Article : texte imprimé
Séquence proposant d'étudier les "Fables" de La Fontaine dans les Livres VII à XI. Objet d'étude : "La littérature d'idées du 16e au 18e siècle" ; parcours associé : "Imagination et pensée au 17e siècle". Présentation. Traversée du recueil : pis[...]Article : texte imprimé
Martine Rodde, Auteur ; Edith Wolf, Auteur | Nathan |Fiches pédagogiques pour préparer l'épreuve de langue du Bac, à partir du texte de La Fontaine "Les deux Pigeons" (Livre IX, fable 2) : exercices sur la formation des mots, l'histoire de la langue, les relations lexicales ; rappels sur le frança[...]Article : texte imprimé
Jacqueline Turgis-Le Boursicaud, Auteur | Nathan |Séquence sur les réécritures et l'argumentation à travers la fable. Présentation du genre. Historique de la fable et références de La Fontaine. Comparaison entre texte et hypotexte, études de doublets chez La Fontaine. Réécritures de fables de L[...]Article : texte imprimé
Gaëlle Bebin, Auteur |Séquence ayant pour objets d'étude croisés : le classicisme, à partir de la lecture intégrale des "Fables" de La Fontaine, livres I à III ; le genre argumentatif, à travers l'essai (analyse de la préface des "Fables"), l'apologue, le dialogue da[...]document électronique
Entretien avec Marc Escola, professeur de littérature française et de théorie littéraire à l'université de Lausanne, sur les "Fables" de La Fontaine : les raisons de son choix d'étudier les "Fables" ; la question de la pertinence de leur apprent[...]