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Guy Belzane, Directeur de publication | CNDP |Ensemble de documents commentés permettant d'aborder les sujets suivants : les relations entre Etats-Unis et Brésil ; la notion de "déclassement" dans la société américaine. L'essor de la mégalopole, Seattle, Tacoma, Vancouver ; les supermarchés[...]Article : texte imprimé
Guy Belzane, Directeur de publication | CNDP |Corpus documentaire permettant d'aborder avec les élèves de collège et de lycée les principales caractéristiques de la féodalité à travers quelques exemples : Foulque Nerra, comte d'Anjou ; la résidence fortifiée d'Andone ; l'épée, arme et symbo[...]Article : texte imprimé
Guy Belzane, Directeur de publication | CNDP |Corpus documentaire permettant d'analyser, avec les élèves de collèges et de lycées, les principales caractéristiques de la littérature naturaliste et les sujets suivants : la théorie du personnage sympathique ; l'ébauche du "Ventre de Paris" d'[...]Article : texte imprimé
Guy Belzane, Directeur de publication | CNDP |Corpus documentaire permettant d'analyser avec les élèves de collèges et de lycées, les procédés herméneutiques sur lesquels repose la caricature, dans quelle mesure la caricature rend compte des mentalités d'une époque, et le rôle des caricatur[...]Article : texte imprimé
Guy Belzane, Directeur de publication | CNDP |Corpus documentaire permettant d'aborder avec les élèves de collège et de lycée, les propriétés des rayonnements radioactifs auxquels l'homme est soumis, la radioactivité et ses applications, l'incidence des rayons ionisants sur la santé et comm[...]Article : texte imprimé
Guy Belzane, Directeur de publication | CNDP |Groupements de textes commentés permettant d'aborder avec les élèves les sujets suivants : le Refuge huguenot ; la Retirada ; les réfugiés des Grands Lacs africains ; l'exil de Stefan Zweig ; l'exil des femmes ; l'histoire du droit d'asile ; "Le[...]Article : texte imprimé
Patrick Dion, Directeur de publication | CNDP |Cartes de l'Europe et de ses frontières au cours des siècles, publiées en 2008. L'Empire romain au début du 2e siècle après J.-C. ; l'Occident chrétien au 12e siècle ; l'Empire napoléonien et les territoires dépendants ; l'Union européenne.texte imprimé
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Patrick Dion, Directeur de publication | CNDP |Dossier sur les Européens, publié en 2008. Le point sur la notion d'identité européenne. Religions et laïcité : un équilibre. La part de la colonisation et de l'immigration dans l'histoire européenne. Echanges artistiques depuis la fin du moyen [...]Article : texte imprimé
Dossier, publié en 2007, sur l'évolution des espèces. Le point sur l'évolution et l'histoire du vivant. Décryptage : les dinosaures à plumes, ancêtres des oiseaux. Les animaux du futur. Historique de la théorie de l'évolution : la théorie darwin[...]Article : texte imprimé
Le point, en 2007, sur l'évolution du vivant. Définition de quelques termes liés à ce thème : abiotique, acritarche, allèle, clade, cycle de Milankovitch, forçage astronomique, génotype, gradualisme, hétérochronie, nucléotide, phénotype, phylogé[...]Article : texte imprimé
Guy Belzane, Directeur de publication | CNDP |Dossier, publié en 2011, sur l'expérimentation scientifique. Définition et évolution de la démarche expérimentale au cours des siècles. Origine et apparition de l'expérimentation en chimie. Rôle de l'expérimentation en mathématiques. Les leçons [...]Article : texte imprimé
Guy Belzane, Directeur de publication | CNDP |Dossier consacré à la fable. Historique de l'Antiquité à nos jours. Les origines et les spécificités formelles de la fable. La portée morale et politique de l'apologue. Le conte et la fable. Les différentes versions de la fable "Le loup et l'agn[...]Article : texte imprimé
Robert Badinter, Personne interviewée ; Guy Belzane, Intervieweur | CNDP |Entretien, publié en 2010, avec Robert Badinter à propos de l'exposition "Crime et châtiment" du musée d'Orsay. Encadré : éléments biographiques.Article : texte imprimé
Bernard Maitte, Personne interviewée ; Guy Belzane, Intervieweur | CNDP |Entretien, en 2008, avec Bernard Maitte professeur d'épistémologie. Face à la crise des vocations scientifiques, il propose l'enseignement de la pensée scientifique.